- Предмет "история" органично вплетается в фантастический сюжет, через который дети изучают историю, без зубрежки и отчетности. Они запоминают исторические факты благодаря прожитым эмоциям.

- Литература тоже преподносится как элемент истории и географии: с одной стороны мы изучаем биографию авторов в исторических условиях, становясь «адвокатами» того времени. С другой стороны – сами учимся драматургии: делая режиссерские разборы произведений классиков, осваиваем писательское ремесло сами.

- Химия, физика и геометрия реализованы в магическом реализме.

- Многовариантность развития сюжета обеспечивает каждому игроку индивидуальный подход и восхождение в развитии его навыков.

- Поддерживающее окружение специально созданных персонажей создает и обеспечивает развивающую образовательную среду.

Задача данного проекта – это сделать Игру, которая создаст такое состояние для игроков, чтобы они увлеклись реальной жизнью, захотели видеть прекрасное в науке, выбирать нравственное и учиться полезному.

Делается это за счет формирования окружающей среды. Я хочу, чтобы вы обратили на это свое внимание, это определяющий фактор.

Пример.

Внутри школ, где учатся обеспеченные дети, формируется культура успешности. Доступность дорогих вещей и путешествий, обеспеченное будущее делают для них бессмысленной гонку за богатство – на первое место выходят личные достижения. Модно быть умным, получать гранты, изучать высокие технологии, придумывать собственные бизнес-проекты, уметь заработать «первый миллион» без старт-капитала от папы и мамы. «Золотые» детки понимают, что у них уже есть очень важная составляющая успеха: связи и социальный капитал. Обеспеченные родители стараются не просто дать денег, а научить детей думать, распоряжаться финансами, найти призвание или интересное для себя дело. Богатые дети начинают что-то мочь без денег и связей – за счет своего образования. Они сами создали в своем окружении моду на эрудицию, кругозор, свободу выбора. Я делаю то же самое своей Игрой.

Основное назначение Игры – увлечь молодых людей самоопределением, реализацией собственных проектов и социальной ответственностью. Игра призвана подтолкнуть игроков к самообразованию, подвигнуть их думать, сопереживать, работать в команде и делать ответственный самостоятельный выбор. Сделать из них тех взрослых людей, которые учатся для себя, а не для галочки или чтобы родители отстали.

Миссия игры – показать, что мир может быть красивым, а ты – успешным. Задача – дать молодым людям чувство ценности их жизни, научить ценить время и тратить его на действительно важные вещи. Побочные задачи – развитие интеллекта, кругозора, нравственное воспитание, профориентация через научпоп (интерпретация науки, предназначенная для широкой аудитории).